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    忻州实验中学基础年级复课教学纪实——上好“四堂课”

    2020年06月01日 18:03:34 来源:微信公众号sxxzsyzx 访问量:35 作者:新媒体中心


    体育课Vlog

    “晴日暖风生麦气,绿阴幽草胜花时?!?月13日,是我?;∧昙堆娓纯沃?,实验校园恢复书声琅琅、弦歌不辍的教学场景,师生回归正常的线下教育教学秩序。

    01

    上好复学第一课

    学校着力把“复学第一课”上成“疫情防控健康科普课、学生成长励志课、立德树人思政课”。

    返校当晚,各班围绕《习近平总书记与抗疫》《教育部中小学校新型冠状病毒肺炎防控指南》等内容,回顾了国家抗击新冠疫情过程,学习防疫知识。

    同学们表达自己在疫情期间的深刻体会与思考,表达对敬重生命的全新理解,表达对奉献的由衷感佩,更表达对传承中华民族精神的信念和决心。

    “看着治愈率一路攀升,我们特别有信心,对待新冠疫情,只要保持乐观的心态,我们终将战胜疫情!

    “我们中华民族在战疫过程中表现出了大国担当与责任。所以,我们要向那些优秀、无畏、勇敢的英雄学习,他们才是我们真正的偶像和楷模。


    02

    上好“心理健康课”

    针对疫情期间学生出现的心理困扰和行为问题,为了帮助学生更好地调适好开学复课心理,学校心理老师积极上好“复学心理健康课”,着力引导学生主动进行自我调整,尽快适应和投入正常学习生活,实现心理“复位”。

    心理健康课前,利用北师大心理学部伍新春教授的调查问卷,评估疫情期间亲子关系的状态和影响因素;心理课上,教会学生简便有效、容易操作的心理调适方法;心理健康课后,针对特殊群体进行心理干预和心理疏导。


    03

    上好“线上线下衔接课”

    针对“空中课堂”的进度,做好教学衔接。

    我校在全面复课后,组织了针对网课教学内容的摸底测试??际院?,各年级、各学科、各班都进行了学情分析。

    考虑到疫情的影响,各科教师不急于讲解新课,而是对居家学习的内容进行了回顾巩固和串讲复习,帮助学生查缺补漏,夯实基础,为后一阶段的教学做好衔接过渡。

    老师同学面对面,谈及第一次尝试线上教育的感受,同学们为自己的表现打出分数,反思自己“离开拐杖”在独立学习过程中是否自律,互相总结如何才能找到更高效的学习方式,与大家分享怎么科学安排学习时间……这些丰厚的收获能更好地帮助大家今后的学习生活。


    04

    上好“体育健康活动课”

    考虑到学生居家时间太久,体力下降、心肺能力不足等情况,体育教师合理制定教学计划,科学安排运动负荷,认真上好“体育健康活动课”,以非对抗的个人运动为主,不做冲刺型项目,从下肢、上肢、核心力量开始逐步帮助学生提升体能,做到学思并进,教会学生健康锻炼和恢复体能的科学方法。

    毕竟实验五月中,风光不与四时同。五月的实验校园,夏风过处,皆是惊喜。愿同学们不负盛夏,奋发正好,豪迈当时!

    责编 | 肖庚

    编辑 | 闫枫

    摄影 | 闫枫


    守望相助,共克时艰。

    编辑:张贵中
    评论区
    郭老师(2020/6/2 9:40:48)

    已转至忻州教育网

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